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Traditionelle Quellen sind wichtig, um authentisch über eine Zeit zu informieren - aber sie können im Geschichtsunterricht nicht alles sein. Eine gute Ergänzung sind fiktive Gespräche, die Schüler den häufig recht abstrakt dargebotenen Stoff der Lehrbücher aus subjektiver Perspektive nacherleben lassen. In diesem Gespräch geht es um einen Adligen und einen Bürger, die sich über gesellschaftliche Veränderungen unterhalten, von denen sie betroffen sind. Inhalt: Fiktives Gespräch über gesellschaftliche und politische Veränderungen in der Zeit des Absolutismus; Texterschließende Aufgaben; Hinweise zum Einsatz des Gespräch und zur Lösung der Aufgaben.