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Traditionelle Quellen sind wichtig, um authentisch über eine Zeit zu informieren - aber sie können im Geschichtsunterricht nicht alles sein. Eine gute Ergänzung sind fiktive Gespräche, die Schüler den häufig recht abstrakt dargebotenen Stoff der Lehrbücher aus subjektiver Perspektive nacherleben lassen. In diesem Gespräch geht es um die Frage, wie die Deutschen die "Machtergreifung" Hitlers sahen. Inhalt: Fiktives Gespräch über die Machtergreifung Hitlers; Texterschließende Aufgaben; Hinweise zur Lösung der Aufgaben.