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Wie verwandelt man junge Technik-Komsumenten in Technik-Entwickler? An der Hartford High School setzt Dozent Mike Hathorn g+ñnzlich auf eigenverantwortliches Lernen. Er stellt seinen Studenten Themen und jegliche zur Umsetzung notwendigen Utensilien zur Verf++gung, l+ñsst ihnen jedoch auch jegliche Freiheit, um ihre eigenen Ideen verwirklichen zu k+Ânnen. Aber Raum 212 ist kein gew+Âhnliches Klassenzimmer. Hinter der T++r zu Raum 212 kreieren Hathorns Studenten digitale Modelle mit Hilfe professioneller 3D-Software wie SketchUp und bilden ihre Ideen mit dem schuleigenen 3D-Drucker realit+ñtsnah ab. Mikes Klassenzimmer ist immer bis zum letzten Platz besetzt. Er statuiert mit seinem Unterricht ein inspirierendes Exempel f++r viele andere Dozenten, die versuchen, Next Generation- Technologien in ihren Unterricht zu integrieren. In diesem Dokumentarfilm k+Ânnen Sie einen Blick auf die kreativen Arbeiten der Studenten aus Raum 212 werfen und sich davon inspirieren lassen. (+£bersetzung des Kurses aus dem Englischen: Isolde Kommer)